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Tout ce qui a été posté par Laura Dubois
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Bonjour, je me demande dans quel cas nous ne pouvons pas élever au carré les membres d’une équation en maths? Et dans quel(s) on peut par ex: sqrt(5x-4)>2x+3 pour résoudre je définie l’ensemble de définition puis j’élève au carré. dans quel cas il est interdit d’élever au carré en maths. Merci de votre aide
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Bonjour, j’ai besoin qu’on m’explique la question c et d de l’exercice suivant svp je ne comprends pas comment on fait et quel est la méthode. Voici l’enonce:
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Bonjour, connaissez vous un moyen d’apprendre le langage du logiciel python permettant d’écrire des algorithmes ? merci de votre aide
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Bonjour, pouvez vous m’expliquer pourquoi dans la première maille m1on fait -E2 svp? Voici l’enonce Pouvez vous m’expliquer les équations ? Merci
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Théorème de Bezout spe maths
Laura Dubois a répondu à un(e) sujet de Laura Dubois dans Mathématiques
Ensuite je dois tester avec les différentes valeurs de k? -
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Bonjour, voici l’énoncé on assimile les 26 lettres de l’alphabet aux nombre 0,....,25 On code alors un nombre X ainsi: le nombre codé f(x) et le reste de la division euclidienne de 3x+20 par 26 donc f(x) est congrue à 3x+20 modulo 26 1- Déterminer la fonction g de déchiffrage de {0,1...,25} dans lui-même, telle que: f(x) est congrue a y modulo 26 équivaut à g(y) congrue à x modulo 26. g(y) doit être de la forme ay+b avec 0<b<25
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Théorème de Bezout spe maths
Laura Dubois a répondu à un(e) sujet de Laura Dubois dans Mathématiques
Je vois pas comment on trouve la valeur de x et y -
Bonjour, voici l’enonce On considère l’équation suivante: 51349x+356y=1 Connaissant une solution particulière(-67,9664) déterminer une solution 6624<x<7025 si je comprends bien il faut trouver la valeur de x et y et je sais que la solution se présente sous la forme (-67+k356;9664-k51349) Pouvez-vous m’aidez svp?
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Merci
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Ok et après on fais quoi dsl j’ai du mal
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Ok pouvez vous me donner un exemple détailler en vous appuyant sur l’énoncer
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Je comprend rien à l´ecriture décimale. Quel est le principe svp?
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L'entier N=23x07¯ (écrit dans le système décimal) est divisible: par 4 pour les chiffres x suivants : par 8 pour les chiffres x suivants : par 3 pour les chiffres x suivants : par 9 pour les chiffres x suivants : On a x qui va de 0 à 9, comment on fait svp? Comment ça marche merci
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D’ou Sort le 100?
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J’ai pas compris dsl N= 23x2 et j’ai du mal
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Je ne comprend pas comment on fait voici l’énoncé : (avec une barre sur l’entier N) L'entier N=23x2 ¯ (écrit dans le système décimal) est divisible: par 4 pour les chiffres x suivants : par 8 pour les chiffres x suivants : par 3 pour les chiffres x suivants : par 9 pour les chiffres x suivants : On a x qui va de 0 à 9, comment on fait svp? Comment ça marche merci
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Les nombres nuls sont 161,184,207,230,253,276,299
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Non mais il est possible qu’il n’y ai pas de solution selon l’enonce
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Bonjour, besoin d’aide ecrire les nombres non nuls compris entre 160 et 329 dont le reste de la division euclidienne par 20 est egale au triple du quotient
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Bonjour, on vient de commencer un nouveau chapitre sur la géométrie dans l’espace mais mon apprentissage ne se passe pas bien. J’ai beaucoup de lacunes sachant que les cours sont à distance. Comment je peux faire svp?
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« On trouvera plus souvent qu'on ne pense (en examinant les paralogismes (1) des auteurs) qu'ils ont péché contre les règles de la logique, et j'ai moi-même expérimenté quelquefois en disputant, même par écrit, avec des personnes de bonne foi, qu'on n'a commencé à s'entendre que lorsqu'on a argumenté en forme pour débrouiller un chaos de raisonnements. [...] Il n'est que trop vrai que dans les plus importantes délibérations, qui regardent la vie, l’État, le salut, les hommes se laissent éblouir souvent par le poids de l'autorité, par la lueur de l'éloquence, par des exemples mal appliqués, par des enthymèmes(2) qui supposent faussement l'évidence de ce qu'ils suppriment, et même par des conséquences fautives ; de sorte qu'une logique sévère [...] ne leur serait que trop nécessaire, entre autre pour déterminer de quel côté est la plus grande apparence(3) ». (1) (2) (3) Leibniz, Nouveaux Essais sur l'entendement humain, 1704 Paralogisme : erreur de raisonnement. Synonyme de sophisme. On peut cependant les distinguer en ce sens que le paralogisme est de bonne foi alors que le sophisme a l'intention de tromper. Enthymème : syllogisme abrégé. Dans ce type de raisonnement, il y a quelque chose qui n’est pas dit ; le raisonnement est incomplet car il manque une prémisse. Exemple : « Les alcooliques meurent jeunes donc mon voisin n’en a pas pour longtemps ». Bien entendu, il s’agit d’une opinion ! Ici, il manque la prémisse mineure : « or mon voisin est alcoolique ». Apparence : vraisemblance. 1. Expliquez : « on n'a commencé à s'entendre que lorsqu'on a argumenté en forme pour débrouiller un chaos de raisonnements ». 2. Qu'est-ce qui trompe les hommes dans les discours ? Pouvez vous m’aider svp? Merci
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Bonjour, Voici le problème : 1. J'ai une veste et une cravate 2. J'ai une veste et pas de cravate 3. Je n'ai pas de veste et j'ai une cravate 4. Je n'ai pas de veste et je n'ai pas de cravate Indiquer dans quels cas on peut dire sans mentir « si je mets une veste je mets une cravate ». je peux avoir de l´aide svp?
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Merci beaucoup
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Bonjour, je n’y arrive pas. Voici le sujet je pense donc je suis de Descartes est un enthyméme . Quelle est la prémisse manquante? L’emploi de l’enthymeme est-il justifier ?