anylor

oui, c'est tout bon. pour d) un antécédent de -2,5 c'est exact, il n'y en a pas S=∅ le minimum de la fonction est -2

comme je vois que tu reprends cet intitulé chaque fois, essaie de l'écrire sans faute la prochaine fois : "Bonjour, au secours ma fille a un exercice de maths à faire, nous ne comprenons rien même après plusieurs tentatives merci de votre aide "

bonjour Jules , à moins qu' il faille garder l'arrondi au degré pour γ, c'est à dire =6 P= 360 x 654/ 6 = 39 240= 3,9 *104 km , ce qui se rapprocherait plus de l'estimation d' Erathostène : soit 39 375 km mais bien sûr moins de la valeur d'aujourd’hui. Mais bon, ce n'est pas très logique non plus...

Pour t'expliquer dans les grandes lignes : dans cette tirade Agrippine explique qu'elle est en train de perdre son pouvoir sur Néron. En effet quand celui-ci était jeune, il la laisser gouverner à sa place, et elle était toute puissante, alors que maintenant il est devenu ambitieux et ébloui par sa gloire par conséquent il l'écarte du pouvoir et des honneurs. d'où le dépit de celle-ci. pour commencer : Peu m'importe le respect, si je n'inspire plus confiance, tous ses cadeaux qu'on me fait me déplaisent, Quand Néron était jeune , je gouvernais à travers lui, ....................

bonjour pour l'exercice 3 f(x) =(x²-2,5x+1) e(x) tu calcules la dérivée en te servant de la formule u'v+uv' u= x²-2,5x+1 u' =2x -2,5 v=e(x) v' =e(x) tu cherches le signe de la dérivée sachant que e(x) toujours positif il te reste à déterminer le signe du polynôme de degré 2 en te servant de la méthode du discriminant c'est celui-ci qui déterminera le signe de la dérivée puis tableau de variations tu calcules les limites de f(x) en + et - l'infini pour les noter dans ton tableau de variations. puis équation de la tangente en te servant de la formule y= f(a) + f'(a) (x-a) avec a = 0

question 1) pour alpha et bêta , il faut arrondir au degré près ( voir énoncé) donc c'est bien 21° et 15° c'est ensuite pour la 2b que tu dois prendre les mesures des angles à 10-1 près et utiliser γ=5,7° bonne soirée

1)oui c'est bon 2) l'angle au centre 21-15=6 au degré près 3) produit en croix : pour la circonférence 360° -> X 6° -> 654 X = ............ ( en km) 3) pour le rayon , tu utilises la formule circonférence = 2pi R et tu en déduis le rayon

poste ce que tu as réussi à faire , on t'aidera à compléter si nécessaire.

pour le 7) c'est ok sauf le d) -x² + 2= x²+ 3x ce qui revient à 2x² +3x -2 = 0 pour l'exercice 9 tu as fait des erreurs a) f(x) =0 S= {0;2} b) S= {-1;3} c) S= {1} d) S=∅ e) S= {-1,5 ; 3,5}

bonjour pour le numéro 8 méthode classique x² +2x = 8 tu peux le ramener à la forme x²+2x -8 =0 et ensuite tu procèdes de la manière habituelle méthode du discriminant pour x²+2x-8 Δ= b²-4ac =36 x1 = (-b-√Δ) /2a =-4 x2 = (-b+√Δ) /2a =2 pour la méthode babylonienne , il faut que tu vois l'activité 2 de ton livre. pour l'exercice 9) graphiquement b et c

bonjour pour la question 1) les batons sont plantés verticalement donc ils forment un angle droit avec le sol ( et par conséquent avec leur ombre) tu peux utiliser les relations entre côtés et angles. attention aux unités de mesure tu sais que : coté opposé / adjacent = tangente coté opposé = longueur de l'ombre côté adjacent =longueur du bâton tu pourras en déduire les angles ( avec arctan calculatrice) 2) sers toi du théorème des angles alternes/internes . 3) produit en croix

bonjour c'est du cours les vecteurs u et v sont colinéaires si vect(u) = k*vect(v) avec k réel racine de 2 est un irrationnel, mais c'est aussi un réel.

bonjour Tu devrais commencer par poster le discours ....

bonsoir je note * pour le signe de la multiplication Il faut que tu écrives les lettres en minuscules 3(a+6) = 3a +18 ce que tu fais dans l'exercice et qui est faux, c'est que tu poses les membres côte à côte sans les multiplier. par exemple, tu poses le 3 à coté du a ce qui te donne un résultat juste sur la feuille, car 3 * a = 3a bien que tu n'aies pas bien compris la méthode. on ne peut pas simplifier plus la multiplication d'un chiffre et d'une lettre. mais par contre pour les chiffres, ça ne marche pas de les poser côte à côte, car il faut les multiplier et écrire le résultat. 3(x + 4) tu écris 3x + 34 , mais tu oublies de multiplier 3x ça correspond à la multiplication de 3*x et 34, il faut multiplier 3*4 ce qui fait 12 (et non 34) quand tu as un signe négatif au début de l'expression, il faut que tu appliques la règle des signes par exemple pour le dernier -6(2-3x) = - 6 *2 + (-6 * - 3x) = -12 + 18 x

bonjour Quelques idées qui pourront t'aider pour 2) D'après ton tableau ,l'acide fumarique est très peu soluble dans l’eau , contrairement à l’acide maléique qui est très soluble dans l’eau. donc tu peux décrire une expérience classique de dissolution d'un solide dans l'eau pour mettre en évidence cette propriété. pour 3) a) le curseur marque environ 120 ce qui se rapproche de la température de fusion de l'acide maléique.

poste ce que tu as fait , on te corrigera si nécessaire et on reprendra avec toi ce que tu n'as pas réussi à faire...

bonjour dans la 4ème 1 , ta classe, il y a 26 élèves 1 élève a besoin quotidiennement de 14 m3 de dioxygène ( voir fiche 4) donc par heure il lui faut : 14/24 = 7/12 = 0.583 m3 pour 26 élèves , il faut par heure 7/12 * 26 = 15,17 m3 volume de la salle de classe ( document 3 et doc 5) = 2,9 x 10,5 x 5,8 = 243, 60 m 3 Volume d'air = l'air est composé de ......... (à voir sur ton cours) Volume de dioxygène dans la salle de classe = ............... je te laisse continuer

bonjour 1) qu'as tu conjecturé pour les coordonnées du point H ? tu dois tracer le projeté orthogonal de A sur (BC) et donner ses coordonnées d'après le graphique. ensuite tu dois calculer les longueurs BH,HC, BC en te servant des coordonnées des points. b) tu calcules la longueur du segment BC ensuite les longueurs BH et HC si BH+HC= BC tu pourras en déduire que H appartient à BC

bonjour connais tu la formule suivante ? (un)' = n u' un-1

bonjour Vn= 1/un Uo= 1 Un+1= Un / (1+2Un) Vn+1 = 1 /(Un+1) =(1 + 2Un)/ Un on étudie la différence V n+1 -Vn ta méthode est OK Vn+1-Vn =(1 + 2Un)/ Un - 1/Un = (1+ 2Un -1)/Un =2Un/Un = 2 la différence de 2 termes consécutifs est constante r = 2 Vn est une suite arithmétique de raison r = 2 et de premier terme Vo = 1

pour l'exo 3) 12800 à 2,2% 12800*2.2/100= 281.6 intérêts produits pour l'année soit 365 jours produit en croix X -> 225 365 -> 281 .6 => X= ........ exercice 4) soit X le capital placé X = 1,8*54 / 100*365 exercice 5) 103,60 pour 7 mois tu calcules les intérêts produits pour l'année 103.6 *12 /7 = 177.6 et ensuite tu cherches le taux d'intérêt que j'ai appelé x% 11 100 * x% = 177.6

bonjour pour 1) personnellement j'aurais compter les heures supplémentaires à raison de 2000 /151.67 soit 13,18 € de l'heure 10 heures sup = 131,8 2000 + 131,8 +100 = 2231.80 €

bonjour pour t'aider à commencer ces exos qui ont l'air d'être urgents... exercice 1 capital 9000 € intérêt pour 12 mois = 2% 9000 * 2/100 = 180 mais comme le prêt est seulement sur 1 mois 180 /12 = 15 montant acquis = capital + intérêts pour l'exo 2 tu calcules les intérêts pour l'année puis les intérêts payés pour 10 mois (produit en croix) montant remboursé = capital + intérêts

bonjour pour 3) (√x+1) * (x² -2) tu poses u = √x+1 u' = 1/ (2√x) v = x² -2 v' = 2x la dérivée = u'v+uv' = 1/ (2√x) * (x² -2 ) + (√x+1 ) *2x = (x² -2 ) /(2√x) + 2x√x + 2x tu as oublié un x au passage pour 4) c'est OK pour 5) tu as fait une erreur de signe 4 - (-3 ) = 7 et non 1 c'est 7/ (3x+2)²