anylor

bonjour Pave déconfinement aussi à nouméa ? @nanou088 tes calculs sont justes mais correspondent aux effectifs 20 paires de jumelles sur un effectif total de 100 paires 20% c'est le pourcentage de paires de jumelles qui coûtent de 20 à 22 euros 0,2 c'est la fréquence

au cas où Pave ne serait plus en ligne ... je te donne un coup de pouce pour la fréquence simple il faut que tu fasses une soustraction. la première (20%) est une fréquence simple, puisqu'on ne l'a pas ajoutée à une précédente. pour la seconde ligne 60%, il faut que tu enlèves la fréquence précédente : 60 % - 20 % idem pour la 3ème ligne tu enlèves les valeurs précédentes........

Bonjour Pour le second exercice 1) il faut commencer par le bas (1/3) - 1 = -2/3 puis 1/( -2/3)= 1 * -3/2 = ... tu ajoutes 1 ensuite tu divises 1 par ce résultat que tu viens de trouver et pour finir tu ajoutes à 1 Tu devrais trouver = 3 2) tu poses (x+1)² ) = 1 = 1² x+1 = 1 ou x+1 = -1 je te laisse finir

bonjour voici de quoi t'inspirer : https://www.museodelprado.es/aprende/enciclopedia/voz/3-de-mayo-de-1808-en-madrid-los-fusilamientos-de/f0f52ca5-546a-44c4-8da0-f3c2603340b5

bonjour pour t'aider à commencer 1-a) x/(1+x) = a +b /(1 +x) => x/(1+x) = [ a(1+x) + b ] /(1+x) = (a+ax +b) /(1+x) par identification a=1 et b+a=0 => b = -a = -1 b) primitive x- ln(|x+1|) ensuite tu peux calculer l1 2) primitive f2(x) = ln (x²+1) /2 tu calcules l2 et tu retrouves ln(2) /2 ( de l'énoncé)

tu connais les relations trigonométriques dans le triangle rectangle ? côté adjacent / hypoténuse = cosinus côté opposé/ côté adjacent = tangente l'angle connu est CDA angle CDA=58° le coté adjacent à cet angle est DC coté opposé =AC hypoténuse =AD pour trouver AC (côté opposé à l'angle CDA) comme tu connais l'angle et le côté adjacent CD ( énoncé ) tu utilises la formule de la tangente ensuite pour trouver AD tu utilises la formule du cosinus

bonjour Bonjour Jules pour l'exercice 3) pour la mesure de AD , on aussi peut passer par le cosinus et alors la mesure ne dépend pas de AC mais de CD, donné par l'énoncé . CD/AD = cosinus 58° AD= CD/cos58

bonjour pour quel exo as tu besoin d'aide ?

bonjour et bienvenue sur le site pour poster un devoir, tu dois aller dans la barre d'outils en haut à droite à côté de ton pseudo et tu cliques sur + créer nouveau sujet forum -> français (tu choisis la matière) et "créer le sujet" normalement ton devoir est posté !

bonjour pour t'aider à interpréter les schémas et suivre le guide de résolution 1) et 2) Quand les personnes sont traitées par le lipA * les neutrophiles augmentent -> c'est à dire qu'il y a une réaction inflammatoire * la quantité d'interleukines augmentent -> les interleukines sont un signal qui permet de reconnaître le danger que représente les cellules tumorales. * le volume de la tumeur diminue 3) Les chimiokines sont produites par le corps en réaction de l'inflammation due aux molécules bactériennes injectées. elles possèdent une fonction de localisation, et permet ainsi aux neutrophiles d'attaquer la tumeur et de la détruire . 4) Les interleukines secrétées sont un signal donné au corps pour activer la production de neutrophiles dont le rôle est la défense immunitaire de l'organisme. 5) Les neutrophiles luttent spécifiquement contre les bactéries grâce à leur capacité de migration dans les tissus vers le lieu de l'infection. Au plus la quantité de neutrophiles est grande, ils pourront mieux combattre , défendre l'organisme et détruire la tumeur. c'est ce qu'on voit sur la dernière photo (avec lipA) du graphique c : il y a superposition de points rouges et verts (=jaunes ) -> les neutrophiles se sont infiltrés au niveau de la tumeur cancéreuse . Ils combattent la tumeur, d'où sa régression .

tu as le nombre de morts et le milieu de classe ( âge ) c'est suffisant pour faire la moyenne pondérée : (7,5 * 880 +2800*22,5+1440*37,5+1120*52,5+960*67,5+800*82,5 ) / 8000 = .........

bonjour as tu le tableau ou l'histogramme de l'exercice 3 ? pas facile de te répondre sans les données de l'énoncé question 3 . 5 tu fais la moyenne pondérée. si pour la tranche d'âge on te donne un intervalle , il faut que tu prennes le milieu de classe (la valeur centrale) nombre de morts * âge1 + nombre de morts * âge2 +.......... nombre de morts * âgen =...... et ensuite tu divises par le nombre total de morts (tu arrondis à l'unité)

**g'(2) =0 est plus logique

bonjour jules, je n'avais pas vu passer cet exo, le choix a) g'(x) =2 est plus logique, le lien servira à flower141 si elle repasse.

bonjour si c'est bien g(x) =2x√(2x-4) a) g'(x) ≠ 0 b) la dérivée n'est pas définie pour x =2 c) Dg = [2 ;+oo[ je te laisse conclure

de rien, avec plaisir, tant mieux si ça t'a permis de faire ton exercice. Bonne soirée à toi aussi

bonjour pour t'aider à faire ton exo 1) pour trouver u1 u1= ( 3*uo +4) /(uo +3) tu remplaces uo par sa valeur numérique u2 =(3*u1+4) /(u1+3) même méthode pour trouver u3 2) la suite est géométrique si u1/u0 = u2/u1 la suite est arithmétique si u1-u0 = u2- u1 tu vérifies avec les valeurs numériques que tu auras trouvé au 1) 3) v n+1 = (un+1 + 2) / (un+1 - 2) tu remplaces un+1 par sa valeur en fonction de un Vn+1 = ( [ (3 un +4)/ ( un+3)] + 2 ) / ( [(3 un +4)/ ( un+3)] - 2 ) et ensuite il faut que tu calcules Vn+1 / Vn tu dois trouver q =5 b) pour exprimer Vn en fonction de n , tu calcules Vo Vn = Vo * qn c) et tu pourras en déduire Un

bonjour pour l'inéquation 5x²> ou égal 2x S=]-oo; 0] U [2/5; +oo[

il faut lire 62 de moins de 20 ans et 29 personnes de plus de 80 ans tu étais sur le devoir de Ryuk auparavant revois les explications de Pave concernant la lecture d'un tableau ..

t'inquiète , l'important c'est de finir par comprendre. Essaie de finir et on corrigera si nécessaire ou si tu as des doutes.. merci Pave de ton intervention providentielle comme toujours !

non, tu n'arrives pas à lire le tableau les 3 personnes dont tu parles ont un salaire compris entre 1300 et 1400 € donc elles gagnent moins de 1400 € et pas plus !

bonjour que lis tu dans le tableau ? jeunes moins de 20 ans personnes de plus de 80 ans ? effectif total (nombre total de personnes ) ?

répond de nouveau à la question

non pour faire simple regarde le tableau suivant : ( on s'occupera de l'inégalité inférieur ou égal après)

dans le tableau tu lis que combien de salariés gagnent plus de 1400 € ?