anylor

formation du message auditif :  l’oreille externe conduit les sons jusqu’au tympan. ->  le tympan vibre -> vibrations des osselets de l'oreille moyenne -> mouvement de l' endolymphe de la cochlée -> mouvement de cils vibratiles des cellules ciliées -> excitation des fibres nerveuses -> émissions de messages nerveux de nature électrique par le nerf auditif vers le cerveau nature du message nerveux Le message nerveux qui se propage dans les neurones est de nature électrique -> ok

bonsoir, c'est ce schéma qui te pose problème ?

bonjour 1) pour le tableau f(2,5) = 1,14 à 10-2 près f(4) = 0,12 à 10-2 près 2) tableau de signes f(x) toujours positive sur [0;4] attention c'est f' (x) est du signe de (-2,16x +2,16) signe de la dérivée (-2,16x +2,16) = 2,16 ( - x +1) 2,16 (1-x) > 0 => x<1 tableau de variations ( qui correspond à ton graph) avec le tableau tu peux donner le maximum de la fonction sur [0;4] 7) pour la tangente tu utilises la formule y =f '(xo) (x- xo) + f (xo) a) avec xo= 0 b) avec xo=1 pour la partie B c'est du cours fonction cos (x) signe de la dérivée de [-pi ;0] f '(x) positive donc.......... de [0 à pi] f'(x) négative donc.......... fonction sin(x) signe de la dérivée .........................

je ne suis pas une experte de GeoGebra mais sur ma version, j'ai 2 possibilités pour définir un intervalle Si(-5<x<2,x²+4x+1) ou f(x) =x²+4x+1 , (-5<x<2) tu peux essayer cette saisie

tu n'avais pas tracé les droites au bon endroit.

oui, ce que je veux dire tu as représenté la fonction sans mettre de bornes ( c'est à dire [-5,2] ) ensuite pour la 3 a ) Les points d'intersection vérifient l'équation de chaque courbe, donc on peut écrire : x²+4x+1=x-1 x²+4x+1-x+1=0 => x²+3x+2=0

oui , sur R

pour le 2 b) on te demande de résoudre f(x) =0 graphiquement Il s'agit de repérer l'abscisse des points où la courbe de f traverse l'axe des abscisses. sur le graphique de julesx -> les 2 points A et B d'abscisses respectives -3,73 et -0,27

pour le tableau de f(x) sur [-5;2] ok pour le sens des flèches mais le signe est à revoir ( j'ai rectifié) f(x) = 0 ce sont les racines de f(x) voir sur le tableau ( ligne des x) soit x1= -3,73 ou x2 = -0,27

bonjour j'ai vu que tu avais eu des soucis pour poster ton devoir . pour la feuille 1) 1a ) la représentation graphique de f est une parabole qui possède un minimum ( forme de U) la représentation graphique de g est une droite . 1b) monotonie car g(x) est une fonction affine 1c) f(x) =x²+4x+1 de la forme ax²+bx+c il faut regarder le signe de a dans ce cas a= +1 donc positif, alors la fonction admet un minimum 1d) coordonnées du sommet (minimum) alpha = -2 bêta =f(-2) =-3 pour la feuille 2 il faut que tu rajoutes les images dans les tableaux de variations idem pour le second points d'intersection (-2 ; -3) et (-1; -2)

bonjour activité 1 question 2)c) fréquence d'apparition de la brique 2 = 0,139 fréquence d'apparition d'une brique quelconque = 0,143 0,139 < 0,143 donc la brique 2 apparaît moins souvent feuille 2 nuage de points ton intervalle est Ok [0,03 ; 0,13] mais tes droites sont fausses car sur le graphique , l'axe des ordonnées est en % donc , la droite doit être tracé à 3 et 13 tu vois que cette fois ci , il n'y a pas qu'1 point, mais une multitude. pour 11) et 12) les résultats doivent être donnés à 10 -2 près revois racine carrée de n feuille 3 ok

quand tu auras fait ton tableau tu verras que la fonction est toujours positive sur ]-oo; +oo[ ( nulle pour x=0) donc tu peux en déduire ex - x -1 > 0 ce qui est équivalent à ex > x + 1 (tu isoles e^x)

oui , a et b sont des réels il faut que tu étudies d'abord les variations de ex - x -1

bonjour pour t'aider à commencer 1) h(x) = f( ax+b) = e^(-x) h'(x) = a f '(ax+b) h '(x) = -1 * f '( e-x)' h '(x) = - e -x 2) h(x) = e^(ax+b) h'(x) = a* f '(ax+b) h'(x) = a * e^(ax+b) 3) dérivée signe de la dérivée puis tableau de variations ex - x -1 > 0 => ex > x + 1

non, c'est juste pour ta compréhension limite f(x) quand x tend vers +oo = +oo c'est suffisant

f(0) =1 f(0,2)=1,2 f(0,5)=1,6 f(1)= 2,7 f(1,5)= 4,5 tu vois que quand x augmente, la courbe de la fonction grimpe très vite pour faire simple : quand x prendra une valeur très grande, la courbe sera très haute ( axe des ordonnées) par exemple f(100)= 2,69*1043 ( valeur qui se rapproche de + en + vers l'infini )

bonjour en partant de l'énoncé e -x = 1 / ex => e -x * e x = 1 e -x * e x = 1 e -x * e x = e( -x + x) = e o on sait que que eo = 1 donc on a bien e -x * e x = 1 soit e -x = 1 / ex je te laisse faire la 2nde partie exercice 2 par lecture graphique on peut conjecturer que : f(0) = 1 f(x) toujours positive limite f(x) quand x tend vers -oo = 0 limite f(x) quand x tend vers +oo = +oo

bonjour on appelle x , le côté de l'enclos initial qui est carré. il enlève 2 mètres d'un côté donc nouvelle dimension = x -2 pour l'autre côté il ajoute 2 donc x +2 superficie du nouvel enclos= (x+2)(x-2) =x² - 2² = x²-4 superficie par rapport aux poules = 8*4 = 32 il s'agit de résoudre l'équation x² - 4 = 32 je te laisse continuer

pour Partie B question 4 a) f(a+b) = f(a) *f(b) f(x +(-x)) = f(x-x) = f(0) = f(0 + 0) on sait que dans cette partie f(0) =1 ( question 1 partie B) f(0) *f(0) = 1*1 = 1 b) on a vu précédemment que pour x>0 f(x) = qx pour x < 0 => -x > 0 donc f(-x) = q -x f(x) * f(-x) = 1 => f(x) = 1 /(f(-x) = 1 /q -x c) pour tout x < 0 f(x) = 1 /q-x = q x

bonjour pour la question 3) de la partie A il faut résoudre l'équation x² = x => x² -x = 0 x(x-1) = 0 donc 2 valeurs possibles x = 0 OU x-1 =0 => x = 1 comme on te précise x1<x2 x1 =0 x2 = 1 je n'avais pas vu que tu avais besoin d'aide à partir de la question 4 partie A pour la suite : question 4) partie A f(0) = x1 = 0 f(x) = f( 0 + 0) = f(0) * f(0) = 0 * 0 =0 5) pour que f(0) différent de 0 f(0) = x2 = 1 pour la partie B f(1) =q (énoncé) f(2) = f(1+1) = f(1) * f(1) car f(a + b)= f(a) * f(b) f(2) = q*q = q² je te laisse continuer

bonjour pour la partie questions . "ORATEUR c est qu il devient quelq un d autre le temp de la presentation." oui en quelque sorte. un orateur , c'est la personne qui parle , qui s'adresse à un public et pour faire réagir ce public il peut devenir quelqu'un d'autre pour atteindre son but, c'est à dire emporter l'adhésion pour cela il utilise des outils . 2) quels sont les outils dont il dispose . - sa voix -son corps il doit tenir compte de paramètres extérieurs ( lieu intérieur ou extérieur , dimension de la salle ou de l'espace, sonorisation, éclairage ...) 3) bon animateur télévisé que faut -il à un animateur TV pour avoir une bonne audience ? 4) procédés de l'éloquence il faut que tu développes : relation orateur-public figures de style tonalité du discours

bonjour j'ai rectifié les erreurs, pour le reste c'est OK activité 1 résultats différents sans tenir compte de la couleur. Il y a seulement 3 lettres différentes T E R activité 2 phrase 3 il y a 5 boules, et 1 seul T pour la roue avec les secteurs : nombre de secteurs bleus = 3 activité 4 obtenir une seule fois pile : 1/2 La probabilité d'obtenir pile lors d'un lancer unique est toujours de 1/2 même si tu dois lancer la pièce plusieurs fois. comment calculer la probabilité d'un événement 1) décrire l'événement "obtenir un nombre de points > ou = à 4 c'est à dire on peut obtenir 4 ; 5 ; 6

bonjour tu te trompes aussi dans le III considérons la série de 50 lancers f(P) = 22 /50 = 0,44 et f(F)= 28/50 = 0,56 la somme des deux 0,44 + 0,56 = 1 pour la série de 2 pièces , c'est faux si tu lances 2 pièces tu as 4 possibilités Face Face Pile Face Face Pile Pile Pile sur 1 lancer en théorie, tu obtiens Pile -Pile 1/4 0,25 sur 20 lancers en théorie , tu devrais obtenir Pile-Pile 5 fois pour le questionnement Pour que le hasard se rapproche de la théorie, il faut lancer les pièces un très grand nombre de fois.

double post

celles ci ? ➢ Grâce au texte, expliquez en quoi la poésie est un espace d’action ? Pouvez-vous citer quelques exemples ? ➢ Quels obstacles peuvent rencontrer les poètes ?