anylor

bonjour

As tu fait un plan ?

Convaincre oui, mais où veux tu en venir d'après ton sujet ?

bonjour

tu appelles X  l' estimation initiale  et tu poses

X + X*0,34 = 9,4

X( 1+0,34) = 9,4

je te laisse résoudre l'équation 

bonjour 

pour t'aider à commencer

n représente l'année

contrat A

Un = 14400  + 240 * (n -1 )

la première année il gagne 14400   -> U₁

puis 

2ème année  14 400 +  240*1  -> U₂

la 42ème année

son salaire sera 14400 + 240*41

pour calculer la somme cumulée avec le contrat A

tu dois faire la somme de U₁ à U₄₂

pour le contrat B

salaire 13440  la première année

V₁ = 13440

V₂=  la seconde année   -> 13440 + 13440*2% = 13440 ( 1+ 0,02) = 13440 * 1,02 ^{^1}

bonjour

le sujet est "Dans quelles mesures l'homme peut-il être bête"

en quoi, l'homme se distingue des animaux ?

pour commencer fait deux  listes 

avec similitudes et différences

il te manque les formules (pour les proba c'est essentiel )

P(A) = 14550 /33282  ( c'est un rapport < 1 ) 

p(B) =12458/33282

union  

c'est à dire OU  ( l'événement peut être l'un ou l'autre indifféremment ou les deux à la fois, mais dans ce cas on ne le compte qu'une fois) 

Si tu n'as jamais fait de probabilités ou que tu as oublié, il faut que tu reprennes toutes les bases pour pouvoir faire ton exo.

essaie de voir sur youtube, en vidéo ce sera plus explicite .

oui P -> probabilité

p(A U B) = p(A) + p(B) – p(A n B)   =>   p(A n B) = p(A) + p(B) – p(A U B)   

AnB dans ton tableau c'est le croisement des lignes

c'est à dire  qu'il faut être  : "une victime de la route âgée de 0 à 24 ans  ET    de sexe féminin"

( impérativement les 2 à la fois)

pour calculer P(A) et P(B) , ça ne te pose pas de problème je suppose ?

A « être une victime de la route âgée de 0 à 24 ans » 

B « être une victime de la route de sexe féminin »

AUB =  A OU B   (l'événement peut être A ou B indifféremment  ou les deux à la fois, mais dans ce cas on ne le compte qu'une fois )

à partir d'où ça se complique pour toi matthieu ?

bonjour

ok pour le tableau

bonjour

quelques idées

une  problématique possible :   Peut -on refuser de suivre la loi ?

comme parties de ton plan

- la loi établie pour le bien être de la société 

-la loi injuste

-désobéissance à la loi

( tu peux te servir de l'exemple d'Antigone, ou du cas Eichmann )

Il y a 3 heures, thibault.pichon a dit :

Dans l'histoire, il n'est pas question de liberté ou d'opération.

pourquoi pas ?

la liberté  -> après avoir tué le père de Chimène,  Rodrigue se retrouve libre de son engagement amoureux ( qui est de ce fait rompu)

opération   -> ça peut être une opération militaire ( combat contre les Maures )

bonjour

je ne suis pas sûre d'avoir compris moi non plus ...

je te propose  : OFFENSE pour remplacer obligation 

(en rapport avec la gifle que le comte donne à Don Diègue )

c'est facile de développer sur cet épisode

bonjour

quelques idées 

il n'y a pas de pensée sans langage ->  le langage sert à exprimer nos émotions, notre pensée.

La parole est une faculté que possède le petit enfant à la naissance, mais 

c'est son éducation qui va lui permettre d'y avoir accès ,

qui va façonner sa façon de parler, de connaître un éventail plus ou moins grand de mots

de savoir les utiliser plus ou moins bien  -> art de la rhétorique

arme pour s'intégrer dans la société   -> pour avoir une vie sociale , des amis,  profiter des loisirs ...

Merci JRB et Moîravita pour vos retours.

bonjour,

les antécédents et images correspondent à ton tableau

mais j'avoue que je ne comprends pas trop pourquoi dans l'énoncé 

la distance à la mer est ordonnée dans le sens croissant sauf pour  5,2 et 5,62

(j'aurais joint les points dans l'ordre des x, comme ci dessous )

sinon c'est ok, les moustiques survivent mieux près des côtes.

mais vois sur ton graphique lorsque tu relies le point d'abscisse (x=5,62) avant le point (x=5,2)  de 5 à 20 km , tu as le  % de moustiques survivants qui  monte  ( au lieu de diminuer, et c'est contradictoire avec ta conclusion) )

en tout cas, je te félicite pour ta persévérance ..

concernant le devoir lui même , je trouve qu'il manque de la continuité dans l'argumentation

 tu cites Freud, pour le désir de boire -> je ne suis pas d'accord sur le fait que boire est un désir inconscient.

(à la limite tu pourrais parler des phobies)

c'est un désir qui est néfaste si l'on se laisse à trop le satisfaire mais désir conscient .

bonjour

je note la phrase qui pour moi est mal formulée et que tu tiens à écrire ainsi : 

"La satisfaction du désir  inspire généralement à l'attente d'une joie, d'un bonheur"

Je préfère que JRB ou Moîravita donner leur avis qualifié sur la cohérence de cette phrase ....

concernant le devoir, je te donne mon avis sur la page philo .

c'est pour cette raison que je t'ai demandé de poster sur le forum français, où moîravita et JRB passent plus souvent et ils pourront te dire si la tournure de ta phrase est correcte ou non, car comme je te l'ai dit en MP je ne la trouve pas cohérente , mais je n'ai pas leur compétence.

bonjour Jules

oui, vraiment bizarre, tout à fait d'accord avec toi 

j'ai demandé où il avait décroché, mais en fait c'était dès la première question f(0) !

ensuite je lui ai donné la dérivée comme il me l'a demandé, car d'après lui ça serait le sésame

pour comprendre son devoir .

je ne vois pas le rapport direct avec la lecture graphique,

mais bon il avait l'air de le croire, comme il n'est pas repassé, on ne saura pas la réponse.

c'est trop juste en temps pour moi...

mais ce que je peux te dire d'une lecture rapide de ton texte

c'est que l'auteur s'interroge sur le droit de l'état à intervenir dans la vie privée et les actions du peuple.

Pour lui, il  n'a pas le droit : 

Il y a 7 heures, Tomlbj6ç a dit :

L'individu est souverain sur lui-même, son propre corps et son propre esprit.

sauf si cela nuit aux autres .

Il y a 7 heures, Tomlbj6ç a dit :

empêcher que du mal ne soit fait à autrui.

bonjour

tu dois faire ce travail pour quand ?

partie B

f'(x) = (-x-(1/2) )*e^(x/2)

tu utilises la formule (uv)' =u'v+uv'

-2*(e^0,5x) +(-2x+3)*0,5*e^0,5x

=e^0,5x ( -2 -x +1,5 )

=e^0,5x ( -2 -x +1,5 ) = =e^0,5x ( -x - 0,5 )

f(0) c'est donné dans l'énoncé

c'est l'image du point B qui appartient à la courbe   -> B(0;3)

f(0) = y_B = 3

ok, à partir de où tu es bloqué ?