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Messages posté(e)s par anylor

  1. bonjour, 

    la thèse se dégage de tout le texte , et pas dans la phrase soulignée .

    Le 06/03/2021 à 07:19, Philogène a dit :

     Il n'y a pas d'idées préétablies, et rien n'est distinct avant l'apparition de la langue".

    Thèse de l'auteur -> le langage est le créateur de la pensée .

    ( la langage précède la pensée )

  2. pour les ventes HT

    tu dois multiplier le nombre de calculatrices vendues par 10  (euros )

    je ne m'y connais pas en comptabilité 

    mais je pense que la TVA en France pour les produits usuels c'est 20%

    et il n'y a pas de TVA à l'étranger .

    pour le total ->   les ventes HT sont celles effectuées à l'étranger

    et celles TTC sont celles effectuées en France.

     

     

  3. je te félicite pour la persévérance et le sérieux avec lesquels tu as fait cette dissertation.

    Sensibilité et émotion sont 2 notions différentes, mais selon moi elles sont tout de même liées,

    car c'est la sensibilité de la personne qui détermine la façon dont elle ressent les émotions. 

    une personne qui a une sensibilité exacerbée va ressentir des émotions intenses.

    à contrario d'une personne peu sensible.

    bonne soirée et bonne continuation .

  4. 12a^4+8a²-4 / 4²a²  oui c'est la forme développée

    tu peux déjà simplifier par 4 avec le dénominateur

    après il faut factoriser pour étudier le signe

    4a²  pas de souci  car c'est toujours positif

     on étudie le signe de  3a4 +2a² -1  

    il faut faire un changement d'inconnue A² = a4

    et factoriser  avec méthode du discriminant

    (c'est pour cela que je te disais de ne pas développer )

    ou à la calculatrice  3a4 +2a² -1   = (a² +1)(3a²-1)

    a²+1  toujours positif

    donc il te reste à étudier  le signe de 3a²-1

  5. bonjour, tu dois la rendre quand ta dissert ?

    La science doit être sous contrôle de la conscience  pour éviter les dérives.

    progrès de la médecine -> greffe du coeur ....    sauvé beaucoup de vies

    la bombe nucléaire  ->            détruit beaucoup de vies

  6. bonjour jules, clemmellian

    oui

    Mais, c'est plutôt (a²+1)²/(4a)

    quand tu auras calculé la dérivée A'(x)  , garde les facteurs pour pouvoir étudier le signe.

    sinon pas facile de factoriser la forme développée( à moins de faire un changement d'inconnue)

  7. bonjour

    tu as posté ton devoir sur une autre page, 

    je n'avais pas "tilté" que c'était le même post ...

    j'ai corrigé les fautes ..

    vérifie ton orthographe

    En  philo, beaucoup de fautes ça passe mal .

    Après le régime nazi  (le respect de la personne était mis en cause )

    tu peux ajouter là, le cas Eichmann  ( c'est toujours bienvenu des exemples historiques ou littéraires

    pour appuyer tes dires )

    évite les mots trop familiers du langage oral  

    bonne continuation 

     

     

    645493155_Capturedcran2021-03-0321_10_01.png.0f684c44b646fc6282efeca6f0739f00.png

  8. bonjour

    pour t'aider à commencer

    tu cherches l'équation de la tangente en A

    ya = -2ax +1+a²

    l'abcisse de N en fonction de a

    y=0

    -2ax +1+ a² = 0    =>

    x=  1+a² /2a    avec a 0   -> abscisse de N 

    (par contre a > 0 et non ≥ 0 )

     

    puis l'ordonnée de M en fonction de a

      x = 0

    y = -2a*0 +1+a² = a²+1   -> ordonnée de M

     

    tu cherches l'aire du triangle OMN

    et tu étudies la fonction Aire

    je te laisse continuer 

     

  9. Sauf si la prof te l'a demandé explicitement, il ne faut pas mettre des titres aux sous-parties et parties.  

    il faudrait mieux que tu regroupes " l’œuvre d'art produit en nous un plaisir esthétique ( plaisir visuel ?)

    avec le plaisir esthétique relève des sens ( à mon avis cela relève de la même question).

    si tu as besoin d'une autre sous partie, tu peux peut être parler de l'art ancien :

    interpréter l'art primitif ( ex : peinture sur les parois des grottes ) , l'art de l' Égypte antique, celui de la Grèce antique ou l’art médiéval a permis de connaître l'histoire et les coutumes des civilisations.

  10. bonjour

    as tu défini les termes de l'énoncé ?

    « peut-on » peut se comprendre comme « est-il permis  ou  est-il possible ? » ->  permission OU  la possibilité.

    dans ce sujet c'est plutôt  la possibilité, il s’agit de voir  s’il est seulement réaliste ou non de pouvoir dire que l'on vit dans le temps.

    Temps ->  c'est la division de la durée ;  changement continuel et irréversible, où le présent devient le passé.

    En philosophie, c'est une donnée à laquelle on ne peut se soustraire, qui renvoie à la finitude de l'homme.

    vivre -> ......................

     

  11. bonjour

    quelques idées qui j'espère t'aideront

     

    - le cas d'Eichmann ( colonel SS qui a organisé la logistique de la solution finale)

    Lors de son procès (1961), son avocat essaya de démontrer que celui-ci

    n'était pas responsable de crimes contre l'humanité car il n'était qu'un modeste rouage qui 

    n'avait fait qu'excécuter les ordres du pouvoir en place ( chefs nazis et Hitler )

    Mais il fut reconnu coupable et exécuté par pendaison en Israël .

    l'opinion internationale l'a reconnu coupable de ses crimes, voulus par lui mais commandés par d'autres.

    Ce qui pose des limites au devoir d'obéissance au pouvoir en place ( non légitime)

    quand le respect de la personne humaine est mis en cause.

     

    - tu as aussi en littérature, le cas d'Antigone

    qui a désobéi au roi ( son oncle Créon), parce qu'elle estimait que

    de son devoir d'enterrer son frère bien que contraire aux ordres 

    d'un pouvoir qu'elle ne considérait pas légitime.

  12. oui ,

    mais toujours selon certains philosophes , c'est vraiment un débat ouvert où les thèses diffèrent.

    le désir est un tyran si on a pour objectif de le satisfaire à tout prix.

     le fait de céder à l’impétuosité du désir, être incapable de le maîtriser revient  à perdre toute liberté et tout choix .

    Ensuite, il faut prendre en considération qu'il y a des désirs nécessaires comme le besoin de boire ou de manger

    et d'autres plus futiles  ( Schopenhaeur ne tient pas compte de cette hiérarchie des désirs et c'est ce que lui reproche ses détracteurs)

     

  13. oui c'est cela

    le propre du désir est de renaître sans cesse .

    dans l'exemple des danaïdes, lorsqu'elles semblent arriver au but -> remplir de tonneau 

    (c'est à dire quand elles viennent juste de verser leurs jarres d'eau )

    le tonneau semble plein, mais ce n'est qu'illusion, car il se vide déjà (vu qu'il est troué );

    c'est un travail inutile et interminable -> pour les danaïdes c'est une punition du fin fond de l'enfer .

    on ne peut jamais atteindre la plénitude (  le bonheur) en cherchant à assouvir ses désirs , c'est une poursuite désespérée.

    tu peux rechercher sur le net, l'histoire des danaïdes dans la mythologie

    ( il y a plusieurs versions mais la finalité est la même).

     

    ensuite concernant le désir,  il y a plusieurs  thèses philosophiques

    par exemple la thèse comme quoi le désir est un moteur qui te fait avancer ;

    (mais c'est une autre histoire !!! et certainement pas à voir du côté de Schopenhaeur  :)  )

     

  14. l'esthétique vise la beauté -> on contemple quelque chose parce que c'est beau.

    dans ce sens ,on peut s'en tenir là . "

    Il y a 2 heures, Chiara a dit :

    a beauté est contemplative et non interpretative

    oui !   c'est ce que revendique le Parnasse par exemple ( l'inutilité de l'art )  -

    l'art pour l'art -> c'est l'art pour le plaisir des sens , l'artiste ne cherche pas à faire passer un message.

     

    la musique , on peut l'écouter car elle nous touche , elle nous fait vibrer et sans savoir pourquoi on aime .

    mais si on la comprend  alors on peut aimer, apprécier en profondeur si je peux dire.

     

    Quand Marcel Duchamp pose son urinoir au milieu d'une salle d'expo , on ne va pas admirer ( en faisant ohhhh )

    mais il va bien falloir se poser des questions , ne serait ce que de savoir ce que cet objet fait dans une salle d'expo...

    -> message qu'on va essayer de déchiffrer  ( oeuvre qui prête à la réflexion, cela ne veut pas dire pour autant que tout le monde

    va interpréter de la même façon, il y a une part de subjectivité , et pour aller plus loin certains n'y verront aucun message  )

     

  15. bonjour

    celui que je connais le mieux des 3 personnages sont les Danaïdes ..

    tu connais sans doute leur histoire :

    ces 49 jeunes femmes furent condamnées par Zeus à un châtiment éternel pour avoir tué leur époux le soir de leurs noces ,

    elles furent condamnées à remplir sans arrêt un tonneau percé.

    cette scène est reprise par Socrate ( dans le Gorgias)  pour imager ce qu'est le désir. Le tonneau ne pourra jamais se remplir, 

    malgré les jarres d'eau que l'on verse dedans puisque il est troué et que l'eau s'écoule.

    Le désir renait sans cesse, et vouloir satisfaire tous ses désirs serait une course épuisante et perdue puisqu'on ne peut 

    pas arriver à une finalité. L'acharnement ne peut qu'engendrer la frustration et le manque , de plus on y perd notre liberté, on n'a plus d'autre choix

    et d'autre objectif de d'assouvir le désir, de même que les danaïdes n'ont d'autre choix que de verser leur jarre d'eau dans le tonneau .

    c'est une course éperdue pour trouver un bonheur qu'on espère et qu'on n'atteindra jamais : on passe à côté d'une vie bonne.

    ( ou de la vie tout court). Ce tonneau percé qu'on rempli sans cesse dans l'espoir de le voir plein, alors que c'est impossible

    montre le mécanisme du désir, on le satisfait, mais tout de suite on a envie d'autre chose... c'est une quête infinie.

     

    il faut savoir que Schopenhaeur est un philosophe noir de chez noir ( très pessimiste) .

    Quand tu es au fond du trou, il pense que le pire est encore à venir   :)

  16.  

    Il y a 4 heures, Jacques a dit :

    le deuxième suis vraiment  coincée

    voici ce que je ferais :

    tu calcules la longueur DB avec Pythagore

    DA²+AB²=DB²

    6²+10²=136

    DB=136 

    pour trouver cosinus de  l'angle ADB  

    tu fais le rapport coté adjacent /hypoténuse

     cos (DAB)  ->  6 /√136

    vectDA. vectDB =  6 x √136 x cos (DA; DB) = 36

     

    tu peux trouver toutes les longueurs du rectangle ainsi que les angles

    et ensuite tu procèdes comme tu as fait pour l'exo 1

    DC=AB=10

    DA=CB=6

    CF=FB= 3

    AE=EB=5

     

    3)

    si les vecteurs sont orthogonaux  => le produit scalaire est nul

     

  17. bonjour

    pour l'exercice 1)

    vectBC.vectBA = 2         ok

     vectBA.vectBI =   non

    BI = 1

     vectBA.vectBI = 2 x 1 x cos (vectBA ; vectBI) = 1

     

     vectAI.vectAC =   3   ok 

    mais l'angle orienté c'est  (vect AI ; vect AC)    et pas  AH

     

     

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