Denis CAMUS

Bonjour,
b) Si le petit côté coûte 6$ par foot, les deux largeurs coûteront 2 * 6 * x donc 12X.
Les deux longueurs coûtent 5 $ par foot, comme il y en a deux, elles reviennent à 2*5*120/x donc 1200/x.
Pour la clôture complète tu additionnes les deux et tu obtiens l'expression de l'énoncé.
 
c) Pour obtenir le maximum et le minimum d'une fonction, tu cherches pour quelles valeurs celle-ci s'annule.
Quelle est la dérivée de f(x) = 12x + 1200/x ?
 
Si tu n'arrives pas à la calculer, tu auras le calcul et les explications pas à pas ici :
https://www.mathepower.com/fr/derivees.php

Bonjour,
Quelles sont les dimensions d'un carré ?
Ensuite un peu de réflexion niveau 4è ou 3è et tu devrais y arriver. Tu peux aussi faire des découpages.
Ça fais un peu léger comme narration de recherche, il n'y a pas grand chose à chercher.

PAVE le roi de Géogébra.🤩
Mais elle n'a plus grand chose à chercher et son rapport va être très court.
Dans les narrations de recherche, le prof se moque un peu du résultat et est surtout intéressé par le cheminement intellectuel.
 
Pour Ffpp : regarde les exemples de rédaction à la fin.
http://mathematiques.ac-bordeaux.fr/college2010/ressources/par_theme/17_ Narrations_de_recherch.pdf

x étant le nb de vélos :
il y a donc (31-x) voitures
Le nb de roues des vélos est 2x, celui des voitures est 4(31-x) et le total fait 106.

Bonjour,
Suppose qu'il n'y ait que des voitures. Ça fait combien de roues ?
Combien de roues en trop par rapport aux 106 ?
Si tu enlèves une voiture pour la remplacer par un vélo, tu as combien de roues ? Ça a diminué de combien ?
Donc raisonne pour connaitre le nombre de vélo à mettre à la place du même nombre de voitures.
C'est le raisonnement par l'absurde.
 

Bonjour ,
1) Calculer la distance parcourue par le motocycliste .
19032-18978= 54 OK
La distance parcourue  est de 54 km. Oui.
2) Calculer la durée du parcours.
18,20-17,35=0,85 Non, l'heure indiquée en h et mn n'est pas décimale. De 35 à 00 il y a 25 mn puis de 00 à 20 il y a 20 mn. C'est à dire 45 mn. La suite qui utilise ces données a des résultats forcément faux.
La durée du parcours est de 85 minutes. Ca fais une heure  puis 15 minutes.
3) Calculer la vitesse moyenne, en km du motocycliste 
vitesse moyenne = distance/temps OK
54/0,85= 63 km
La distance moyenne est de 63 km On demande VITESSE moyenne pas distance
Distance 54 km
Durée 45 mn soit 0,75h
Vitesse moyenne : 54 / 0,75 = 72 km/h
4) Calculer la consommation moyenne au centilitre prés pour 100L
pour 54km il faut 5L Non. Il y avait 5 litres au départ. À l'arrivée, il fait un plein complet en mettant 10,32 € d'essence à 1,29€ le litre. Il a donc rajouté combien de litres ?
Donc à l'arrivée il restait combien de litres sachant que le réservoir peut contenir 10 litres  ?
Il a consommé combien sachant qu'il y avait 5 litres au départ ?
alors 5/54 = 0.092
puis 0.092 * 100KM = 9,25L
Il faut 9,25 litres pour parcourir 100 km
5) Calculer l'heure à laquelle le motocycliste serait à destination, si pour des raison de sécurité il avais réduit sa vitesse moyenne de 25%
ici j'ai pas réussi c'est  compliqué🥺
S'il réduit sa vitesse de 25%, elle est donc de 100% - 25% de celle calculée plus haut. Donc les 75/100 de 72 km/h.
Essaye la suite

Bonsoir,
Un peu moins rébarbatif. Isn't it ?
 
Robot Rica IV.pdf

Bonsoir,
Revois le 2) :
Si en 2017 il vend 5750 vélos et que selon toi l'augmentation en 2018 est de 50%, alors il aurait dû en vendre 5750 * 1,5 = 8625. Or ce n'est pas le cas.
Le 4) :
il n'y a pas 15% de vélos électriques, mais 15% de vélos électriques PARMI les vélos adultes. Il n'y a aucun vélo électrique parmi les vélos d'enfants.

Bonjour,
Regarde sur la ligne des abscisses à quel niveau se trouve le signal rouge à chaque intervalle. On t'indique de lire de la droite vers la gauche
Tu vois que dans le premier intervalle à droite, il est à 0 volt, puis qu'ensuite il est à 5 V puis à 0 V. D'où le début de l'exemple en bleu : 001  010.....
Tu continues ensuite vers la gauche et en dernier, tu groupes les bits par paquet de 8. Ce qui s'appelle un octet. Vu qu'il y a 16 intervalles, tu doit écrire 2 octets.
 

Chopper84 tu t'es fait chopper. 

Ben voyons, tu déposes ton truc comme une m.. crotte et il faut obéir au doigt et à l'oeil ?

Bonjour,
Lorsque l'on fait passer un terme du dénominateur au numérateur (et inversement) on change le signe de l'exposant

Il y a aussi Thonny Python :
https://thonny.org/

Bonjour,
L'échelle horizontale est  graduée en ms. Il y a 10 ms sur la largeur du graphique. Tu vois que pour le premier signal il y a 3 échantillons pour 2 grands carreaux (ou 15 pour 10 carreaux) tandis que pour le deuxième il y en a  5 par carreau (50 pour les 10 carreaux). Tu peux en déduire la période d'échantillonnage puis la fréquence.
 
On te dit que c'est un la 440 Hz. D'après le théorème de Shannon, quelle doit être la fréquence minimale d'échantillonnage ?

Bonjour,
Je suis moins bon en français que Moîravita, mais d'après moi on peut faire ces analogies :
En quittant Marine < == > quand il quitta Marine.
Du côté de la maison < == > vers le côté de la maison, vers la maison.
plutôt flattée < == > plutôt fière d'elle, plutôt contente.
Tout tortillé < == > entièrement tortillé.

Bonsoir,
1) 1) faux.
1) 4) faux.
4) 1) direction et sens faux.
5) 1) faux faux faux. Manquent aussi les unités.
6) 2) sens et valeur faux.
6) 3) pas fait
7) 1) faux
7) 2) faux
Tonne, pas kg
? 2) direction et sens faux.
? 3) pas fait
9) je n'ai pas vérifié les calculs mais les résultats semblent plausibles.
 

Bonjour,
Pour commencer avant de voir tes corrections, ces deux questions te demandent de tracer la flèche correspondant à la force, dans la bonne direction, le bon sens et avec la bonne longueur. L'échelle est donnée.
Désolé pour le 1) 1 il était bon. Puisque P = mg, le poids et la masse sont bien proportionnels puisqu'il y a le facteur "g" entre les deux.
1) 4) Toujours faux. S'il flotte c'est que la gravité est nulle, donc le poids est nul.
3) 2) Ce sont des objets en 3D. Il s'agit pour le cube et le parallélépipède de prendre les diagonales, mais des coins opposés.
Pour la sphère il s'agit de son centre et pour le cylindre, le milieu de l'axe de rotation.
5) 1) Il manque toujours les unités.
5) 2) C'est le 2è. Les autres ne montent pas assez haut.
Continue sur ce fil, mais n'en ouvre pas un autre pour tes réponses. J'ai fusionné les deux précédents.
 
 
 
 

Bonsoir,
Ou il y a erreur sur le titre, ou c'est sur l'énoncé.

La page demandée n'existe pas   (404)
 
Pronote sans identifiant...
Comment dire...
 
Prends ta plus belle plume et écris l'énoncé.

Bonsoir,
M'est avis que pour la première conclusion il y a une histoire de temps de réaction.
Et pour la deuxième, une histoire de distance de freinage.
T'en penses quoi ?
 
Piste :
Convertis la vitesse donnée en km/h en m/s.

Essaie de régler quand même ton problème avec zola2 car je ne serai pas toujours présent pour éditer tes messages.
Tu peux répondre aux questions que je t'ai posées plus haut concernant tes pièces jointes ?

Oui, je les ai récupérées.
Mais envoie un message à zola2 comme dit dans le message précédent.
 
EDIT : j'ai inséré tes pièces jointes dans ton dernier message.
 
EDIT de l'EDIT : exercice 1 : la bascule D bascule sur front montant et non pas sur front descendant. Sinon, le principe est bon. Tu translates à gauche de la valeur d'un créneau.

Bonjour,
Mesure V0 sur le doc 1 Remplace les variables par leur valeur dans l'équation du doc2. Le haut du filet est à (9 , 2,4) À partir de l'équation plus haut, que vaut y si x = 9 ? Conclus  
Si le ballon touche le sol, c'est que y = 0 Pour quelle valeur de x ? Est-ce dans le terrain ?

Il faut relever les lettres les plus fréquentes, les lettres doubles qui sont souvent les E, M, S, T...
Tu les places sur la grille et tu essaies de deviner les mots.
Ce n'est pas dans ton document, mais la fréquence des digrammes (groupes de deux lettres comme ES, ET,...) et des trigrammes sont aussi utiles.

Je trouve la même chose que Jules X.