Jean B

Bonjour, Puisque tu es inscrite sur ce site depuis décembre 2020, tu devrais savoir que personne ici ne fait le travail de A à Z pour qui que ce soit et quelle qu'en soit l'urgence. Par contre, si tu soumets ici le résultat de tes propres cogitations, alors oui, quelqu'un t'aidera et te corrigera volontiers, moi y compris. À bon entendeur...

D'abord et toujours, Bonjour ! Même après correction et à moins d'être doué de divination, je doute fort que quiconque ici puisse répondre à cette question ! 😡

Inutile de multiplier tes posts pour un même sujet. Je les ai donc fusionnés.

Bonjour Honoryne, *As a conclusion, going to see being present at/attending this exhibition gave me another look of/insight into/ the modern world. I didn’t think there are still some young children who suffered as so much of the war: contrary to the World War II, <Je suppose que tu fais référence à la seconde there are now means of communication and information that allow us to know what is going on and intervene if necessary. Futhermore humanitarian assistance like UNO, UNICEF were created after world war II to protect population people and particularly childrens.<pluriel irrégulier sans -s *Reza understood that these agencies wasn’t <sujet pluriel> weren't enough and it <à qui/quoi renvoie ce pronom sujet neutre ? Mystère ! was required to go out and meet them. He shows us their reality but also inspires hope in them by drawing his inspiration from his personal experience. Thus, Reza has set up a project with young Afghans: he offered them cameras, trained them in to the first photographic techniques and allowed them to express themselves freely. Indeed one of his students particularly upset him by simply shooting his frozen shoes in the early morning…a very simple picture but very representative of daily life in the refugee camps. Quand tu rédiges en anglais, oublie de penser en français ! C'est incompatible.

Bonjour, Ce site n'est en aucune façon un distributeur de dissertations toutes faites. 😠

Difficile de te répondre précisément car je ne connais rien de tes antécédents scolaires en général ni de tes résultats de français en particulier. Néanmoins, je te mettrais une bonne note, disons entre 15 et 17.

Bonjour Arman, Une dernière lecture avec mes commentaires en p.j. ci-dessous. Tu réagis vite, j'aime ça ! 👍 Dernière lecture.docx

Bonjour, Ton texte corrigé et annoté en p.j. ci-dessous. J'attends tes explications partout où je l'ai noté. Texte corrigé et annoté.docx

Bonsoir jeune homme, À toutes fins utiles, je te signale que Uzumaki77 n'est plus revenue sur le sujet depuis le 11 avril. Sans doute a-t-elle trouvé une âme charitable ailleurs que sur e-bahut.

Merci pour ton retour, j'aurais dû m'en tenir strictement à l'énoncé.

C'est un sans-faute, bravo ! 👍

Façon de te mettre le pied à l'étrier, je te donne la solution pour la première phrase. On m'interrogea et je déclarai <(passé simple) que je me tairais et ne dirais <(conditionnel présent) rien de plus. À toi les autres.

Bonjour, Ce site n'est pas là pour faire tout le travail à ta place. Donne d'abord tes réponses et alors, mais seulement alors, nous te dirons si c'est bon ou pas et t'apporterons l'aide nécessaire. Même réponse pour ton second sujet que je vais renommer pour le distinguer de celui-ci. Au plaisir de te lire. Si tu n'y arrives vraiment pas, connecte-toi sur ce site : https://www.conjugaisons.net/ Avec son aide, tu pourras réussir un sans-faute.

Bonsoir, Révise en particulier les deux points suivants afin de ne plus commettre d'erreurs sur : - l'emploi des pronoms personnels he/she/it - la formation et l'emploi des comparatifs et superlatifs irréguliers et ceux des adjectifs courts Il faut connaître tout ça de façon réflexe.

Bonjour Paul-Armand, bienvenue sur e-bahut, To plan your trip I would like to travel with my friends to visit a big farm on an island. I will go to Romania in the island of Braila. She <Souviens-toi qu’il y a 3 genres en anglais> It is located in the East of Romania. This island has an area of 76 000 ha. I will visit a big farm that name named Agricost in the island. The farm operates 57 000ha. The island belongs to the farm. The farm has many employees. She <Rebelote> It is divided into 29 farms to have a great management. I am crazy about agriculture and I would like to visit a big farm with many tractors and harvesting machines. <Les 2 noms au pluriel puisque ces engins sont nombreux. I will take the plane/I will fly if I go to Romania because Romania it is far away of from France and plane flying is more fast <Une révision s’impose> faster than going by train. Autre construction de cette phrase : If I ever go to Romania, I will fly because it is…

Bonjour Annabelle, En réponse à ta question, le temps utilisé pour le résumé c’est le présent de narration. C'est ce que tu as fait. 👍 This document is an interview between a journalist and a doctor. It deals with dementia and her its consequences. <Accord de l’adjectif possessif avec le genre du nom neutre. First of all, the journalist gives us a large definition of dementia but he specifies that diagnosis must be confirmed by a specialist. Secondly, the doctor presents dementia’s <(1) problems. Indeed, he asks <(2)> tells what is <(3) the right attitude to adopt with patients is. <(1) L’emploi du cas possessif est impossible avec un nom abstrait. Le nom composé suffit à exprimer la notion de possession. <(2)> En tant que médecin, il ne demande pas mais donne la bonne attitude à avoir. (3) Dans une interrogation indirecte telle que celle-là, le verbe est rejeté en fin de proposition. According to him, it is recommended to tell the truth to patients and his entourage because they would accept their disease better. 70% refuse diagnosis but they admit to observe dysfunctions. Then, he takes Alice’s example : his her husband was crasy (insane) and unfortunately she wasn’t supported by her family, her friends. This situation is frequent. L’adjectif possessif s’accorde en genre avec le possesseur=>> son mari à elle = her To conclude, this disease is difficult to accept by patients, family and society because it is bad perceived. Bon courage.

Bonjour Maël, J'abonde dans le sens de ce que Denis t'a écrit. 👍 Si la scène est vraiment répétitive, tu pourrais dire aussi : La scène est habituelle.

Ça, c'est toi qui le dis ! 😉

Bonjour, À l'avenir, évite d'utiliser la couleur rose trop proche de la couleur rouge qui est traditionnellement réservée à la correction. Exercice n° 1 : Mettre les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent : passé-composé / imparfait ou futur indicatif / conditionnel présent 1) Je savais bien qu'ils se (racommoder) raccommoderaient. <Accord avec le sujet pluriel Demain j'achèterai du fil est et <La conjonction, pas le verbe être je (racommoder) raccommoderai <OK ton blouson. 2) Avant de venir étudier au Québec, je ne (connaître) connaissais <OK pas l'hiver. Il y as deux ans je (connaître) connaissais j'ai connu <passé composé un hiver à -25°. 3) La semaine dernière, mon amie et moi, nous (aller) allions sommes allées <passé composé faire du shopping au centre commercial. Enfants nous (aller) allâmes allions <imparfait, c'est une habitude tous les ans au marché de Noel. 4) Il fléchirait que nous nous n'en (être) étions serions <conditionnel présent pas étonnés. Il (être) sera <OK à la Une des journaux demain. 5) Hier à la sortie du cinéma, j' (attendre) j'ai attendu <OK l'autobus un quart d'heure. Alors que j' (attendre) j'attendais, <OK mon voisin qui passait en voiture m'a aperçu et m'a raccompagné. 6) (avoir) Aurions-nous pu <OK commettre cette erreur ? Nous (avoir) aurons avons eu <passé composé notre examen quand même. Exercice n° 2 : Préciser si la valeur logique employée dans les phrases suivantes est celle de l'opposition, de conséquence, ou d'énumération. 1) Maxime a mangé des chocolats au point de s'en rendre malade. > Valeur logique de la conséquence OK 2) Quoiqu'il ait bien travaillé, il redoute cet examen. > Valeur logique de l'opposition OK 3) Je redoute la chaleur, si bien que je pars en vacances plutôt en hiver. > Valeur logique de l'opposition conséquence > C'est parce qu'il a peur de la chaleur qu'il préfère partir en vacances l'hiver. 4) Bien qu'il soit jeune, cet adolescent est sérieux. > Valeur logique de l'opposition OK 5) Premièrement, vous nettoyez la surface, puis vous collez la pièce. > Valeur logique de l'énumération OK 6) D'abord elle coûte cher à l'achat, ensuite elle revient cher, enfin je n'aime pas cette marque. > Valeur logique de l'énumération OK 7) La neige est tombée toute la nuit et a bloqué les routes. C'est pour cela que demain il n'y aura pas d'école. > Valeur logique de la conséquence OK 😎 Bien qu'il ait le même âge qu'elle, il paraît plus vieux. > Valeur logique de l'opposition OK Exercice n° 3 : Transposer chaque phrase du discours direct au discours indirect 1) Il lui dit : "Viens chez moi". Il lui as dit qu'il viendrait chez lui. <La transposition est correcte mais attention aux grosses fautes sur les conjugaisons. Il faut les apprendre et les connaître par coeur, c'est indispensable en français. 2) Il me demande : "Viendrais-tu à mon anniversaire ?" Il lui m'a demandé si je vendrais à son anniversaire. <Idem 3) Paul affirma : "Je suis allé au cinéma hier". Paul a affirmé qu'il est allé au cinéma hier. 4) Elle demande : "Qu'est ce qu'il chante ?" Elle demande ce qu'il chante. OK 5) Je lui dis : "Rends-moi ce livre" Je lui ai dit de me rendre ce livre. <Révise les conjugaisons ! dire >participe passé = dit, dite 6) Les enfants ont répondu : "Nous n'aimons pas la cantine ". Les enfants ont répondu qu'ils n'aimaient pas la cantine. OK Bon courage et bonne continuation.

Bonjour Michael B, bienvenue parmi nous. 👍 Depuis que je sévis sur le site, je découvre cette salle des profs pour la première fois grâce à l'intervention de julesx que je remercie chaleureusement ! Octogénaire depuis septembre dernier, cela fait donc 20 ans1/2 que je suis retraité de l'E.N., plus précisément ex-professeur d'anglais spécialisé en lycée professionnel. Rassure-toi tout de suite quant à ton niveau de vocabulaire français, tu le maîtrises parfaitement. J'aimerais pouvoir en dire autant sur la langue de Shakespeare. Au plaisir de lire d'autres présentations... Cordialement, Jean, alias JRB

Bonjour et bienvenue sur e-bahut, 👍 Personnellement, je ne connais aucune application pour apprendre les langues, même si j'imagine que tu cibles le seul anglais. Les applications que tu mentionnes passent pourtant pour être parmi les meilleures et les plus efficaces. Dans le top 5, la plupart des sites spécialisés citent dans l'ordre : Babbel, MosaLingua, Duolingo, Gymglish, Memrise. Il y a aussi Tandem, Speekoo, Mondly et j'ajouterai BBC Learning. Le seul conseil que je puisse te donner, c'est d'attendre les avis de personnes aware. Bon courage et tous mes voeux de réussite.

C'est Michael qu'il faut remercier, moi je n'y suis pour rien.